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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫
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46根據維高思基(L.S.Vygotsky)的看法,一位青少年所能獨力完成的與他在協助下完成的表現上的差異,稱為:
(A)同化(assimilation)
(B)潛在發展區(zoneofproximaldevelopment)
(C)後設認知(metacognition)
(D)鷹架方式(scaffolding)
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
-
94 年 - 94年度青少年輔導原理與實務模擬考題#92
答案:
B
難度:
非常簡單
0.813
討論
私人筆記( 0 )
1F
ps
大三上 (2015/10/26)
為什麼是B?
不是鷹架方式嗎?
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2F
陳 韻安
國三上 (2015/11/06)
鷹架方式是著重協助下完成這件事的方法,這題看來是比較兩者,所以選潛在發展區吧!
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46根據維高思基(L.S.Vygotsky)的看法,一位青少年所能獨力完成的與他..-阿摩線上測驗