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上一題
10.將若干性質相關的不同科目內容(如歷史、人類學與社會學)安排在「當代研究」 一門課內,此屬於下列哪一種課程組織方式?
(A)垂直組織
(B)水平組織
(C)螺旋組織
(D)同心圓組織
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Lesley Chan 高二下 (2011/07/09 12:17)
課程的銜接性包括水平銜接和垂直銜接 水平銜接是學科所教授的知識彼此相關,課程統整屬之,垂直銜接接指得是前後學習的順序性。垂直銜接是特定學科之中的連貫性,有先後順序的關係;而水平銜接,為不同學科之間相互關係,屬於橫向聯繫的課程。 螺旋式課程:在【高廣孚。教學原理。五南,P.178】中,指出螺旋式課程主要是採知識體系的邏輯架構原則,以主要概念為核心.....觀看完整全文,請先登入
7F
ZeXiang Wang 高二上 (2013/01/31 13:51)
原來如此,感謝!
8F
洪碩亨 高二上 (2013/02/26 23:40)
垂直銜接的特定學科先後順序的先後順序是不是由易到難慢慢擴充呢?
9F
黃 泰益 高三下 (2013/04/18 08:48)
將若干性質相關的不同科目內容(如歷史、人類學與社會學)安排在「當代研究」 一門課內,此屬於下列哪一種課程組織方式? (B)水平組織