教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
14.就教師教學「專業主義」的課程發展觀點而言,比較強調下列何種課程的概念?
(A)課程即科目
(B)課程即目標
(C)課程即課本
(D)課程即研究假設

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
刁玉姍 高一上 (2012/03/11)
專業主義取向:包括學校或教室中所有學習材料的統整,教師透過本身專業知能實施統課程.   (A)課程即科目  =>精粹主義學科取向 (B)課程即目標.....觀看完整全文,請先登入
11F
上榜一姐 高三下 (2015/04/03)

 

歷程模式重學生的過程、投入程度,強調知識是由個體與環境交互作用的經驗中建構而來,因此教師要鼓勵學生探索知識有價值的一面。

史點豪斯,把課程視為「研究假設」,認為課程等待教師在教學過程中去加以考驗的一套「研究假設」。教師即研究者,教師教學「專業主義」。

12F
Bobo__34 國三下 (2017/03/03)

(A)課程即科目 →精萃主義
(B)課程即目標 →科技主義
(C)課程即課本 →精粹主義
(D)課程即研究假設→專業主義

13F
陳雨謙 幼稚園下 (2017/03/05)

此為自己整理頗久的表格,供大家參考,有錯誤不吝指教喔~~

學術上的定義

意識形態

內涵

重點中的重點(曾經考過的)

課程即科目

精粹主義

指某種或數種的學習領域、學習科目、教材、教科書或者是指課表。

1.知識(學科)中心取向。

2.最傳統、最普遍、影響最大、具體程度最高的課程定義。

3.最重視正式課程。

課程即經驗

經驗主義

指學生從實際學校生活所獲得的學習經驗。

1.學生中心取向。

2.學習環境↹學習者↹學習內容(交互作用)。

3.最重視潛在課程。

4.強調校外課程的重要性。

5.對課程的定義範圍最廣泛。

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