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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
3.團體成員出現較多抗拒、焦慮情形,通常是在團體發展過程中的哪一階段?
(A)開始
(B)轉換
(C)工作
(D)結束


答案:B
難度: 非常簡單
最佳解!
呂小怡 國三上 (2010/06/07)
1.      初始階段:焦慮擔心、氣氛客氣、沈默而笨拙、彼時彼地、依賴領導者。 2.      轉換階段:焦慮與掙扎、抗拒與防衛、衝突、挑戰領導者。 3.      凝聚與和諧階段:信任與接納、同理心與關懷的氣氛、和諧一.....觀看完整全文,請先登入
2F
呂佳欣 高一下 (2013/03/08)

團體輔導階段
1. 初期階段:協助團體成員建立初步認識
2. 轉換階段:凝聚成員對團體的向心力
3. 工作階段:協助成員兼重團體責任及個體性
4. 結束階段:讓成員能夠在真實生活中實踐

3F
5151 高二下 (2022/12/12)

Corey(1990)

準備階段

成員之招募與篩選,其中包括招募成員必須注意的倫理,如何做好招募成員之宣導以及篩選成員之措施,如個別會談、團體預備會議等。

開始階段

相見歡、澄清成員期待、團體目標、規約等

轉換階段

成員還是會有焦慮與掙扎、抗拒與防衛、衝突、挑戰領導者之類的狀況,為了讓團體更有凝聚力,可以形成團體正式進入到工作階段一同支持彼此的感覺,所以這個階段常會帶一些信任性的活動

工作階段

團體就會針對這個團體形成的議題作比較深入的探討。對團體充滿信心與希望、自我表露、面質、此時此地、承諾與改變、認知重建、實驗的自由、回饋。

結束階段與

追蹤與評估

針對團體的過程作回顧與統整,讓成員說說團體結束的感受並處理成員情緒的波動,以及離開團體後的目標

3.團體成員出現較多抗拒、焦慮情形,通常是在團體發展過程中的哪一階段? (A)..-阿摩線上測驗