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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
35.某高中教師想探討學生數學段考成績很差的原因，下列敘述何者較不適當？
(A)考試題目太難，以致鑑別度低
(B)學生並未精熟考試範圍內的內容
(C)學生段考的成績差，表示大學學測也會考不好
(D)教師命題未顧及教學目標，以致題目的內容效度差

答案：C
難度： 非常簡單
1F
Ellis Wu 國一上 (2015/03/06)
ACD都不適當啊，怪題目
2F
lingchun83010 國一下 (2017/02/28)

段考應是屬形成性評量或診斷性評量，還具有補救的機會，而與學測有直接關係(具備預測效度)的應該是模擬考

3F
browen Hsieh 高二下 (2022/03/20)

C 以現在預測未來，容易產生比馬龍效應

比馬龍效應：期望的目標內化了他們的積極標籤，而那些擁有積極標籤的人也相應地成功了；在低期望的情況下，類似的過程在相反的方向起作用。比馬龍效應背後的想法是，提高領導者對追隨者績效的期望將導致更好的追隨者績效。在社會學中，這種影響經常被引用到教育和社會階層方面。

簡單說就是用段考認定她未來差，結果學生真的會因為 這種信念變差。這樣不是一個好教師所當為的行為與心態


35.某高中教師想探討學生數學段考成績很差的原因，下列敘述何者較不適當？ (A..-阿摩線上測驗