教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)題庫下載題庫

上一題
9.下列哪一項是以聽覺為主,促進閱讀理解的教學策略?
(A)語意構念
(B)全語言法
(C)自我教導
(D)故事重述

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
Chen Lien Lin 高三下 (2011/06/11)     96    
◎何謂故事重述( story retelling)? 重述是讀後或聽後的記憶, 也就是讀者或聽者說出他們由讀或聽中所記的事物。 當重述的內容為故事文本時, 即為故事重述。 故事重述提供孩子有機會以自己.....看完整詳解
7F
思廷 高一上 (2015/05/28)     11    
語意構圖是一種概念架構圖,其基本假設是由...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
8F
S級教師 高一上 (2016/12/03)     5    
全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。 全語言教育的教育目的在改進語文教學。 雖然全語文教學的運動,在北美可以視為是對字母拼讀法(phonics)教學的反思。 但當全語文概念傳入中文的語文教學時,其內涵及意義上都有一定程度的改變。
9F
106特教應屆正取感謝阿摩 高一下 (2016/12/21)     6    

綜合摩友提供

語意構念

...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字