42.依據「幼兒園教保活動課程手冊」進行統整性課程設計時,下列敘述何者正確?
(A)依據情境選擇主題之後,接著依據六大領域分別設計相關活動
(B)學習指標不宜直接作為活動的評量指標,因為學習指標涵蓋範圍大且不夠具體
(C)激盪、聯想並列出相關的知識想法後,下個步驟是設計可能的活動並對照概念及
學習的指標
(D)宜根據由遠而近、由具體到抽象、由未知到已知、由一般到特殊的邏輯順序來
整合可能進行的活動
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
統整性主題課程設計,可包括下列五個步驟:...
未解鎖
A不能分別,要統整C下一步驟是用網路圖組...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
學習指標不是評量指標,所以沒有達不達到的...
未解鎖
學習指標不是評量指標,所以沒有達不達到的...