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上一題
42. Jones 與 Wade(2015)所提「正向視導」實施過程包括四大支柱:(1)工作進展、(2)目標形 成、(3)發掘能力與例外、(4)反思與回饋。請問其實施順序應為何?
(A) 1234
(B) 2134
(C) 2143
(D) 2314


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難度: 困難
最佳解!
108年正式教師 高三下 (2019/06/13)
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11F
張嘉汶 大二下 (2020/10/08)

正向視導 

1.目標形成

協助教師探索與評估教學信念,釐清對工作的願景目標界定,促進變革

2.發掘能力與例外

探索過去成功經驗、自身優勢、對問題例外情況,作為邁向目標的奠基。

3.工作進展

以成長心態了解進展、下一步發展步驟,逐漸形成目標。

4.反思回饋

視導者與被視導者反思在過程中的專業表現,相互回饋。

12F
ji3ul42; xll3 高二上 (2021/04/25)

★★★★(★★:★★★★)

1. ★★★★...



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13F
渝GOGOGO 大一下 (2024/04/14)

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標形成
掘能力.例外
工作

目珠發發進思 
(眼睛花花近視了)


42. Jones 與 Wade(2015)所提「正向視導」實施過程包括四大支柱..-阿摩線上測驗