教甄◆學前特教組題庫下載題庫

上一題
77.下列何種學齡前兒童的能力對於學齡期「閱讀理解」最不具有預測力?
(A) 精細動作發展
(B) 工作記憶
(C) 聲韻覺識
(D) 命名速度

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答案:A
難度:簡單
4F
a113119 高二下 (2015/05/25)
這一題的選項我實在看不是很懂什麼意思.....
5F
iamasatina 高一上 (2016/03/06)
唸名速度:學生看見一個或多個有名字的視覺刺激,從長期記憶裡檢索出相關的詞彙,並起動構音器官將它唸出來所花的時間。這個測驗較注重速度,正確率倒是其次。
這是我打「命名速度」在網路上找到的資料↓
 讀寫困難與認知缺損 在使用字母拼音文字的國家,研究普遍認為讀寫困難的兒童在語音方面的認知能力比較 弱 (Morris et al, 1998)。英國全國兒童健康及人類發展局 (NICHD, 2003) 總結 30 年來的研 究,認為欠缺音素意識 (phonemic awareness) 是構成閱讀困難的主要原因。兒童不能夠把英 文字或音節分成更少的音素 (例如說 ‘cat’ 但去掉最末的音素/t/),因此不能夠準確而流暢地 把文字解碼。 這些兒童除了語音認知能力有所缺損 (phonological ...
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6F
llljjj 高二下 (2016/03/17)
不太懂題目的意思
請問哪位老師可以解釋一下謝謝