教甄-教育心理學題庫下載題庫

上一題
社會學習論之異於傳統條件作用學習者,主要在於哪些方面?
(A)社會學習論者將學習活動視為個體在社會情境中,向楷模行為觀察模仿的歷程
(B)社會學習論主張環境影響是構成學習的重要因素
(C)社會學習論,在教育應用最多的是編序教學與電腦輔助教學
(D)社會學習論的編序教學與電腦輔助教學的實施,並未達到預期的成效,原因是除學生的個別差異之外,學習活動中缺少了教師與學生之間的互動作用

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答案:A
難度:簡單
最佳解!
Max Lee 小二上 (2011/02/12)     115    
班杜拉的社會學習論是反對斯肯納的環境決定論。班杜拉.....觀看完整全文,請先登入
7F
Yu Ling Huang 高三下 (2014/04/02)     1    

後來再看一次題目,發現因為傳統的條件作用學習者也重視環境的影響,題目問的是"社會學習論異於傳統條件作用學習者",所以最好的答案是A
8F
白勝安 高三下 (2014/05/12)     2    
重點在「異於」二字,在社會學習論前即肯定了環境因素。
9F
王月侶 高三下 (2018/06/16)     0    

班杜拉(Albert Bandura)社會學習論(social Learning theory)

社會學習論由極端行為主義心理學的修正者班杜拉(Albert Bandura,1925~ )提出,融合部分認知心理學觀點.班杜拉屬於新行為主義(neobehaviorism)者。

(一)強化並非構成學習的必要條件

不同於斯金納(Burrhus Frederick Skinner,1904~1990)在操作條件學習理論中強調強化是構成必要條件,班杜拉不再視強化為加強刺激-反映之間連結的必要因素,只將之作為個體對於環境認知的一種訊息,重視個體學習時的自主性。(註2)

(二)學習來自於觀察與模仿

社會學習論提出個體的行為在社會情境下會受到他人的影響。班杜拉提出觀察學習(observational learning)及模仿(modeling)之概念...


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