43.四段教學法中的明膫、聯絡、系統、方法是運用(A)自動原則(B)類化原則(C..-阿摩線上測驗

上一題

43.四段教學法中的明膫、聯絡、系統、方法是運用
(A)自動原則
(B)類化原則
(C)同時學習原則
(D)熟練原則。

答案：B
難度： 簡單

最佳解!
	Hsu Shu Yu 高二上 (2013/06/11) 赫爾巴特「統覺論」：1.心靈有四大統覺能力─認同、分類、調合、創造。2.知識是經.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F 祝大家上榜大四上 (2014/02/21) 請問同時學習是蓋聶嗎？ 5教學結果：此五類可視為教學前的教學目標，不僅包括了認知、情意和技能，且強調無論何種科目的教學，此五類教學結果均將同時產生。→沒有先後順序認知策略：記憶、後設認知、組織知識等策略語文知識：陳述性知識態度：影響選擇行動的心理狀態，即動機，非情意心智技能：使用符號獲取知識，屬程序性知識動作技能檢舉
	4F 陳盈蒨高一下 (2014/02/21) TO 3F 同時學習是克伯屈主學習：直接達到的教學目的副學習：與功課有關的思想或概念附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度檢舉
	5F Rina 小六下 (2018/06/08) 熟練原則莫利生(教學前測驗-教學-測驗教學結果-在教學-在測驗教學結果) 檢舉

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