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上一題
43.有關各理論應用於教學上的敘述,下列何者錯誤?
(A)杜威(J. Dewey)「做中學」的概念,強調提供幼兒親自觀察與操作的經驗
(B)迦納(H. Gardner)的多元智能觀點,強調先從幼兒的弱勢能力出發,加以補強
(C)依據皮亞傑(J. Piaget)的理論,「認知失衡」可提供幼兒調整既有認知結構的機會
(D)依據維高斯基(L. S. Vygotsky)的理論,安排合作學習的機會,可增進幼兒的認知發展


答案:B
難度: 非常簡單
最佳解!
Hsiao-ting Ch 國三上 (2014/02/03)
(B)迦納(H. Gardner)的多元智能觀.....看完整詳解
2F
Tina 國一上 (2016/10/31)

(C)「認知失衡」同化與調適的平衡

所謂的「同化」就是指自己的不變應付改變了的環境(以不變應萬變),而「調適」則是個體以改變自己應付改變的環境(以變應萬變)。而「適應」便是在「同化」與「調適」這兩種心理歷程的波動中,求得平衡(equilibration)的結果。而智力的發展,即可視為個體心理狀態上一次次地失衡之後又達到平衡狀態的連續結果

43.有關各理論應用於教學上的敘述,下列何者錯誤? (A)杜威(J. Dewe..-阿摩線上測驗