試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：109年 - 109 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能：特殊教育(身心障礙類)#85611

年份：109年

科目：教甄◆特殊教育專業

43.資源班教師針對數感有問題，數值概念弱，無法依序列出數字，不懂分辨數字大小的情形的數學學習障礙學生，以下何者為較應採行的教學策略?
(A)使用數線圖或長條圖來教導數值
(B)使用估計活動來教導數值
(C)使用測量活動來教導數值
(D)使用計算機來教導數值

正確答案：登入後查看

Curtis Lîm

B1 · 2020/05/17

推薦的詳解#3968278

未解鎖

不得不質疑教授出題時少看一頁.........

(共 559 字，隱藏中）

前往觀看

Doremi

B4 · 2024/02/08

推薦的詳解#6025550

未解鎖

(A)使用數線圖或長條圖來教導數值數...

(共 206 字，隱藏中）

前往觀看