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教甄◆課程與教學題庫
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63. 邱老師雖然並未參與學校的課程發展工作,不過她在教學時,除了依學校的課程方案,也會考量班級學生的學習經驗及程度,在與課程方案的設計者討論之後,自行加以修改並選用補充教材。邱老師的作法較屬於下列哪一種課程實施觀?
(A)忠實觀
(B)締造觀
(C)實踐觀
(D)相互調適觀。
教甄◆課程與教學
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102 年 - 102年 金門縣102 學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試#10522
答案:
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難度:
非常簡單
0.875
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Chien Yi Su
大一上 (2013/07/11)
課程實施:教師的角色取向 1.忠實觀:執行者 ~不可改變課程原貌 2.相互調適觀:課程發展者 ~課程設計者和教師間有協調的.....
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查看全部4則討論
2F
蔡尚至
高二上 (2014/02/09)
看資料(高明-教專科目),並未特別把落實觀和締造觀分開描述
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3F
Jiarong
高三上 (2014/05/28)
歐文有提到落實觀=締造觀,只是翻譯的不同。
其英文皆為Enactment Perspective
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4F
Vanessa Chen
高三下 (2017/04/23)
相互調適觀:課程設計者與教師不斷調整協商。
締造觀:師生互動的經驗與過程。
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63. 邱老師雖然並未參與學校的課程發展工作,不過她在教學時,除了依學校的課程方..-阿摩線上測驗