教甄◆課程與教學題庫下載題庫

從協同教學的意義，可以發現協同教學具有下列特點：

一、多樣性:不同的教師提供學生不同的經驗，學生可從各種不同的角度去面對問題，思考問題。

二、專業性:教師各有所長，依教師的專長排課，學生同時可吸收教師最擅長的部分。

三、統整性:不論單科或跨科，教師可把零星的、片斷的概念或知識予以整合，成為有系統的、完整的概念或知識。

四、個別性:教學過程可由大班教學到小組討論再到獨立學習，可適應學生的個別差異。

五、合作性:以往的教學型態大都是任課教師獨立作戰，唱獨角戲。協同教學則不然，它動員有關教學人員，互相搭配，合力完成教學活動，充分發揮教學團隊的精神。