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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學題庫下載題庫

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44 治療師呈現刺激並提出問題引發兒童說話後，將兒童不完整的回應組合成較完整的句型，再說給兒 童聽，但並不要求兒童完整說出，這是那一種擴展形式的促進法？
(A)語意特徵分析（semantic feature analysis）
(B)聚焦刺激法（focused stimulation）
(C)隨機教學法（incidental teaching）
(D)垂直結構法（vertical structuring）

答案：D
難度： 簡單

10
 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 1 則答案
淑慧 高三下 (2021/05/27):

語意特徵分析: 以列表的方式， 幫助學生發展與新字彙有關之概念結構、特徵。

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44 治療師呈現刺激並提出問題引發兒童說話後，將兒童不完整的回應組合成較完整的句..-阿摩線上測驗