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本題為105中區考題..無法理解C對...很奇怪~~~

本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常，嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官.健康等因素直接造成之結果。

                前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。

                第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：

　　　　　　　　一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者.得參考精神科醫師之診斷認定之。

　　　　　　　　二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。

　　　　　　　　三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。

情緒行為障礙鑑定說明　北區特教資源中心 

主要綜合所有資料綜合研判學生是否符合上述三項鑑定基準：

1. 行為或情緒異常程度之評量：可以是醫療診斷或心理測量資料，但青春期學生則需要心理疾患之診斷證明。(C)(D)

2. 問題是否出現在學校與跨情境：綜合學校文件、教師觀察、家長或轉銜資料確定學生所診斷 之症狀或問題確實出現在學校，也出現在學校以外的其他情境。(A)

3. 學校適應功能與其特殊需求之評量：學生是否在學校出現適應困難，此困難是否在專業介入下仍見顯著困難。 

資料來源http://nse.tpmr.tp.edu.tw/xoops25/uploads/tadnews/file/nsn_292_4.pdf

易有文化認可反應所造成的社會脫序行為  → 文化認可的脫序 可能為社會所接受  所以無法納入研判