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教甄◆學前特教組題庫
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44. 當孩子發展出自我監控( self self -monitoring monitoring )、自 )、自 )、自 我教導( self self -instructioninstruction instruction instruction )或自我控制策略 )(self self -controlcontrol )之後,對自己的衝動能有更多控制力產生信及正向我概念。這些策 略是採用下列何種取向?
(A)認知策略取向
(B)操作制約取向
(C) 社會情緒取向
(D)心理分析取向
教甄◆學前特教組
-
100 年 - 100 新北市教育綜合測驗:學前特教類組(重複)#5107
答案:
A
難度:
非常簡單
0.878
討論
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最佳解!
阿華田
研一上 (2018/05/01)
Swaggart(1998)提到認知行為策略是包含n一些透過增加對內在認知過程的覺察來教n導自我控制的特殊技巧。Yell et al. (2001)n曾說明憤怒控制(anger control)、自我教導(self-instruction) 、交替作用 (alternat.....
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44. 當孩子發展出自我監控( self self -monitoring mo..-阿摩線上測驗