瑞斯,價值澄清法:一、歷程:選擇→珍視→行動。二、教學階段: 1.了解期:讓學習者了解將學習或使用的概念、理念及相關的學習資料。 2.關聯期:指導學習者將了解期的資料和個人的觀點,做一適性的聯結。 3.評價期:指導學習者作價值與情感的表達,對各種事物採取反應。 4.反省期:指導學習者反省自己所經歷過的價值或情感。
45.在上課時林老師鼓勵同學說出自己所經驗過的或擁有的價值與情感,並且公開表露個..-阿摩線上測驗