45. 幼兒出現「假裝」遊戲行為所必備的心理能力,下列何者除外? (A) 表徵 ..-阿摩線上測驗
7F Vivien Huang 高三上 (2012/06/07)
郭隆(Golomb)與柯內留斯(Cornelius)兩人(1977)發現,經過象徵遊戲訓練之後,幼兒的保留能力有所增進,他們認為幼兒在進行象徵遊戲時,仍然能清楚的區分幻想與現實。思想具有擬似的可逆性,他能分辨事物的真實情況與暫時的轉換。思考具有可逆性,就是具有保留能力的表現。 <幼兒遊戲2 陳淑敏 心理p25~26 > |
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