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B-觀察學習（Observational learning），又稱為「替代學習」（vicarious learning），是指由於觀察他人行為，而發生的行為或態度學習

C-操控反射（Operant conditioning）是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約（Instrumental conditioning）或工具學習。操控反射與古典制約有所不同，操控反射的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而經典條件反射則是使個體產生非自願反應的作用。

D-古典制約（巴甫洛夫制約、反應制約、alpha制約），又譯-{古典制約; 經典條件反射;}-，是一種關聯性學習。這種產生制約行為的學習型態被伊萬•巴甫洛夫描述為動物對特定制約刺激的反應。最簡單的形式，是亞裡斯多德曾經提出的接近律，也就是當兩件事物經常同時出現時，大腦對其中一件事物的記憶會附帶另外一件事物。