46. 蘇老師教導學生在閱讀文章時，可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。蘇老師教學生使用的是何種訊息處理策略？
(A)複誦
(B)組織
(C)精緻化
(D)後設認知

答案：B
難度： 簡單

	2F 羅逸柔高三上 (2015/10/19) 像歷史背八國聯軍的口訣檢舉
	3F 恆心毅力國二下 (2015/11/27) (C)例如:關鍵字法、字首法、位置法...偏向方便記憶法做大綱屬於認知上的"組織"功能，大綱、筆記可能寫很多，屬於整理重點式的組織檢舉
	4F 謝謝阿摩我考上了高三上 (2016/06/26) (B)將零散的知識做整理謂之組織檢舉

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