1.課程是專家學者設計,不可變動
2.學生被動接受知識,缺乏省思的機會
1.強調課程是教師和專家雙向影響的過程
2.課程實施是合作、協調、溝通和適應的結果
46. 108 課綱推動過程強調學校應就課綱進行轉化,請問這樣的課程實施觀,與下..-阿摩線上測驗