47.學生宗霖上課偷吃多力多滋，老師買來一大箱多力多滋要宗霖下課就吃，宗霖吃怕..-阿摩線上測驗

上一題

47.學生宗霖上課偷吃多力多滋，老師買來一大箱多力多滋要宗霖下課就吃，宗霖吃怕了，從此不敢再吃多力多滋，老師運用了什麼原理？：
(A)練習原則
(B)反應犧牲
(C)饜足效應
(D)過度矯正。

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	Hazel Lü 高一下 (2011/02/06) 過度矯正法是由Foxx & Azrin 於1972所創。過度矯正法可細分為補償性過度矯正及積極訓練性過度矯正。前者是當小孩一出現問題行為時給與討厭的工作；後者則是當小孩出現行為問題時，給與積極練習與行為問題相關連的反應動作。根據吳武典主編之『管教孩子的16高招』，運用過度矯正法有以下原則： .....看完整詳解檢舉

	12F Ching-ju Chen 高二上 (2014/06/09) 也稱洪水法嗎檢舉
	13F 鼠高二上 (2015/02/03) 應該是像飽足法唷~ 檢舉
	14F 羅逸昇大一上 (2015/02/13) 這樣不會引起其他學生的效法嗎?我只要上課偷吃一包，就有好多包可以吃，再加上，硬要學生吃那麼多包，萬一吃出問題來了，誰要負責? 檢舉

你可以購買他人私人筆記。

47.學生宗霖上課偷吃多力多滋，老師買來一大箱多力多滋要宗霖下課就吃，宗霖吃怕..-阿摩線上測驗

教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫