47. N. Noddings 提倡關懷倫理學並主張透過四種道德教育方法來推動,..-阿摩線上測驗
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教甄榜首 高三下 (2014/07/06)
關懷倫理學所提出的道德教育方法,有身教、對話、練習關懷、肯定四個實踐面向: 1. 身教-->諾丁所言之身教,是教師在教育專業的表現對學生有示範作用的一種承諾。Jr. R. E. Hult(1979)在論述教育的關懷中指出,教育工作者的關懷包括了對學生和對理想觀念的關懷。對學生的關懷包括了一對一的因材施教的關懷,也包括視所有學生為對象,有教無類地付出關懷。因此,重要的是,教師如何調整自己的態度、增進自己的能力,成為一位將關懷內化至其行事態度風格之中、在在顯示關懷的氣度與風範的好老師。 2.練習接受--->老師對學生的關懷,主要表現在對學生的接受,而這接受能力也可以在真實情境的討論中示範和引導:「她邀請他觀察,因她關... 查看完整內容 |
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