【預告】4/1起,頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教甄◆班級經營題庫下載題庫

上一題
8. 老師運用班級眾人的力量(如輿論),來達到懲罰某位或少數學生的目的,謂之...
(A)角色期望衝突
(B)替代性懲罰
(C)社會性懲罰
(D)認知衝突


答案:C
難度: 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/23)
懲罰的種類 施予性:在學童犯錯時,施給社會性的打罵體罰、口頭上的警告、以及實質性的紀錄、記過等。 剝.....觀看完整全文,請先登入
4F
諺承 高三下 (2013/02/20)
替代 表示應該有方案 或是 另一個選擇 
但是 他用眾人去懲罰 表示 是社會的力量 這樣想可能就不會想成別人的力量 也是另一種方案

5F
Yu-chi Chu 高三下 (2017/03/01)

替代性懲罰:行為能由觀察所增強,也能由其所抑制。在替代性懲罰過程中,負面結果具有減弱人們以相同方式行動的傾向。替代性懲罰對越軌行為有抑制效果,與看到示範性違法行為受到酬賞或根本未引人注意相比,當人們看到楷模由於違犯禁律而受懲罰時,人們以身試法的傾向會大為減弱。(周曉虹,民84)

6F
Adam Chou 高一下 (2018/02/23)

替代性懲罰:殺雞儆猴

社會性懲罰:大眾輿論

8. 老師運用班級眾人的力量(如輿論),來達到懲罰某位或少數學生的目的,謂之....-阿摩線上測驗