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統測◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

上一題
49. 三歲的小倩第一天去幼兒園，就可以跟媽媽說再見，然後在教室裡配合作息主動探索各式 教玩具。這樣的狀況到了隔週的週一產生了變化，小倩哭著不要媽媽離開，不願意進去 教室。依據湯姆斯(Thomas)和契司(Chess)所提出的氣質向度解釋小倩的行為表現，下列 何者最正確？
(A) 小倩的適應性可能偏低，所以在第二週開始產生不適應
(B) 小倩的規律性可能偏低，所以在第二週開始產生不適應
(C) 小倩的情緒本質可能偏負向，所以在第二週開始產生負面反應
(D) 小倩的趨性可能偏低，所以在第二週開始對新環境顯現退縮的態度 公告試題 僅供參考 家政群幼保類 專業科目(二) 共 8 頁 第 8 頁

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
Pid Stu 大二上 (2017/05/08)
活動量：是指孩子在一天中所表現的活動頻率...


(內容隱藏中)
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2F
Pei 大三上 (2017/05/12)

(D) 小倩的趨性可能偏 高

教室裡配合作息主動探索各式 教玩具。

3F
文昌帝君 大三下 (2020/12/04)

答案是A

(A) 小倩的適應性可能偏低，所以在第二週開始產生不適應

  小倩可能後知後覺或者是說剛開始隱藏在心中，後來第二週忍不住了就開始不適應都有可能，所以她的適應性不能長久是偏低的。

(B) 小倩的規律性可能偏低，所以在第二週開始產生不適應

文字並沒有提到是否規律(規律是指每天的作息 早上吃點心 中午吃午餐 下午吃點心.....)

(C) 小倩的情緒本質可能偏負向，所以在第二週開始產生負面反應

     情緒本質是指一天中的開心與不開心較多較少

(D) 小倩的趨性可能偏低，所以在第二週開始對新環境顯現退縮的態度

      第一週趨避性高 他在於面對新事物是能接受的


49. 三歲的小倩第一天去幼兒園，就可以跟媽媽說再見，然後在教室裡配合作息主動探..-阿摩線上測驗