教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

歸因

成敗歸因理論向度

因素來源

穩定性

能控制性

內在

外在

穩定

不穩定

能控制

不能控制

能力

○

 

○

 

 

○

努力

○

 

 

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○

 

工作難度

 

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○

 

 

○

運氣

 

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○

 

○

身心狀況

○

 

 

○

 

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其他

 

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歸因	成敗歸因理論向度
	因素來源		穩定性		能控制性
	內在	外在	穩定	不穩定	能控制	不能控制
能力	○		○			○
努力	○			○	○
工作難度		○	○			○
運氣		○		○		○
身心狀況	○			○		○
其他		○		○		○

資料來源：張春興(1994)。《教育心理學---三化取各的理論與實踐》。

(A) 當學生相信自己的行為結果是因任務難度與運氣等外部歸因時，較容易逃避自身的責任。
(B) 當學生相信自己的行為結果是因努力不夠與運氣不好等外部歸因時，較容易負起自身的責任。→努力屬於內部歸因
(C) 當學生承認運氣與能力是內部歸因( internal attribution )時，較容易逃避自身的責任。→運氣屬於外部歸因
(D) 當學生承認任務難度與能力是內部歸因( internal attribution )時，較容易逃避自身的責任。→任務難度視為工作難度屬於外部歸因

故答案選(A)