初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
5 對於教育目標的分類，下列那一位學者所提的是認知層面的教育目標？
(A)綏勒（Saylor）
(B)布魯姆（B. S. Bloom）
(C)克拉斯霍爾（Krathwohl）
(D)薛弗勒（I. Scheffler）

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
Pei-111上岸謝謝阿摩 大三下 (2014/10/16)
一、布魯姆(Bloom)將認知領域教育目標分六層次　　舊：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑　　新：記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造二、克拉斯霍爾(Krathwohl)將情意領域教育目標分五層次　　接受、反應、評價、價值組織、品格形成三、技能領域　　＊辛普森 (Simpson)將技能領域教學目標分為七層次　　　感知(知覺)、心向(準備)、 引導反應、機械化 、複雜性.....觀看完整全文，請先登入
3F
阿部6653 大四上 (2016/06/06)
一、布魯姆(Bloom)認知領域六目標
　　舊：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑（四姐用心總評）
　　新：記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造（一姐用心建造）

二、克拉斯霍爾(Krathwohl)將情意領域五目標：
　　接受、反應、評價、價值組織、品格形成（街坊拼組閣）

三、技能領域教學目標：
　　＊辛普森 (Simpson)七目標：

　　　感知(知覺)、心向(準備)、 引導反應、機械化 、複雜性的外在反應 、適應、創作表現（知心仿抄手作）

　　＊葛隆蘭Gronlund & 綏勒Saylor六目標：
　　　領悟、心向、模仿、 操作、熟練、 創造（勿向仿作鍊造）
　　
　　＊哈洛(Harrow)五目標：
　　　模仿、操作、精確、協調、自然化（仿作金條化）
4F
今年必上 高三上 (2017/11/10)

情意:接受、反應、評價、價值組織、品格形成   

街坊頻組閣

技能：知覺、心向、模仿、機械化、複雜反應、創造

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5 對於教育目標的分類，下列那一位學者所提的是認知層面的教育目標？ (A)綏..-阿摩線上測驗