5. 李老師利用一分鐘的時間對小明進行閱讀流暢度的施測,李老師可 能使用哪一種..-阿摩線上測驗
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2F 勝cham在握的豹海豹 高二下 (2017/12/09)
類題 (B)20. 在「課程本位評量」的種類中,旨在於直接測量學生的進步情形,作為教師長期觀察與修正教 學的依據。這是屬於下列哪種評量模式? (A) 著重變通性本位的課程本位評量(flexbility-based CBA model) 。 (B) 著重流暢性的課程本位評量模式(fluency-based CBA model) 。 (C) 標準參照的課程本位評量模式(criterion-based CBA model) 。 (D) 著重正確性的課程本位評量模式(accuracy-based CBA model) 。 課程本位評量分類 : 葉靖雲(民85)指出三種常見的CBA種類,分述如下 : 1.流暢性為基礎的課程本位評量模式(Fluency-based CBA model) : 目的在直接測量學生進步情形,作為教師長期觀察和修正教學的依據,該模式強調速率的評量,評量結果顯示... 查看完整內容 |