教甄◆班級經營題庫下載題庫

師(品質、溝通)
生(效果)
班(常規、環境、氣氛)

楊士賢（1997）針對班級經營效能建構六項指標：
（一）學生的學習效果。
（二）教師的教學品質。
（三）班級的常規表現。
（四）班級的環境經營。
（五）班級氣氛。
（六）親師溝通。

反覆讓不可能消失
在信的人凡事都能
Fighting！Fighting！Fighting！
^_^ y

回應1F 將班級經營效能指標分為：師生關係；親師關係；教學技巧；班級常規；學習環境；班級氣氛等六項

想請問(B)教師同儕間互動 不正是反映出師生關係或是班級氣氛嗎？

教師同儕→教師之間≠教師 ＆ 同學（學生）之間