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我的想法是基本數學運算規則不熟悉的學生，應指四則運算的計算題不熟悉的學生，

(B)教導學生背誦基本運算口訣
(C) 將數學題目數字簡化再逐漸加深難度
(D)示範基本運算解題策略並請學 生作筆記。

這三個選項都是讓學生精熟計算題的方式。

解題策略像是針對應用題的策略。

還有請各位老師指教～

簡單來說就是還沒學會爬，就想學會走路?  那是不可能、也不實際

(A)提供快速解題策略只能治標不能治本，學生學了之後僅能針對類似題型使用，題目稍有變化就不會變通，也還是搞不懂真正的解題策略，所以提供快速解題策略並不是一個好的方法。應該先從基本開始教起，把基本觀念弄懂再來談解題策略、甚至是快速解題策略

非.....

非  放在那麼前面、又夾在一堆字中間，很容易忽略啊...