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上一題
50.小美看到冬瓜外形，吵著媽媽說：「她要吃西瓜」。當媽媽把冬瓜切開後，小美發現那不是西瓜，而不想吃了。請問此為皮亞傑認知發展中哪一過程？　
(A) 基模　
(B) 同化　
(C) 調適　
(D) 平衡

答案：C
難度： 簡單
最佳解!
Pearl Wei 大三上 (2011/05/08)
如果題目是只看到冬瓜外形...而向媽媽吵...


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3F
113就是要上榜 國三上 (2016/03/20)
調適 (accommodation)：在既有基模不能同化新知識時，個體主動修改其既有基模，而達到目的的歷程。 
失衡與平衡.平衡：當個體能輕易同化新知識經驗時，心理上自然會感到平衡。
  1. 平衡有三種：
    1. 第一種平衡是同化和順化之間的聯繫。
    2. 第二種平衡是個體基模中子系統的平衡。
    3. 第三種平衡是一種調節個體部分知識與整體知識之間關係的平衡。
  2. 失衡：當個體不能同化新知識經驗時，心理上自然會感到失衡。失衡時會產生一內在驅力,驅使個體改變既有基模。
4F
113就是要上榜 國三上 (2016/03/20)
發現那不是西瓜.............>調適
5F
You can do it 研一上 (2019/02/01)

小美發現那不是西瓜→所以從同化變成了調適，因為小美發現了！


50.小美看到冬瓜外形，吵著媽媽說：「她要吃西瓜」。當媽媽把冬瓜切開後，小美發現..-阿摩線上測驗