35.以實徵的方式研究教育問題,必須先明白各種量尺(scale)的性質。請問學生..-阿摩線上測驗
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6F 辰嬅儀 高三下 (2012/06/22)
o類別量尺/名目量尺(nominal scale) n主要功用是在區分類別,給每一個類別適當名稱,藉以辨識。 n例如:組別、性別、科系、職業、宗教信仰。
o順序量尺(ordinal scale) n將事物依其特徵或屬性的大小、或多少的程度,排成順序或等級。 n例如:名次、百分等級、年級。
o等距量尺/區間量尺(interval scale) n等距尺度是一組具有連續性、單位又相等的數值。 n如果應用等距尺度來測量變項,乃是依其特徵或屬性之不同賦予不同的數值。使這些數值不僅顯示大小的順序,而且數值之間具有相等的距離。 n例如:溫度(攝氏、華氏)、年度(民國、西元)。
o等比量尺/比例量尺(ratio scale) n比例尺度具有等距尺度的全部特徵,... 查看完整內容 |