感謝
一年視離經辨志,
第一年觀察學生能否離斷經文的句讀,以及他的志向。
三年視敬業樂群,
第三年觀察學生能否專心向學,以及是否喜愛群體。
五年視博習親師,
第五年觀察學生能否廣博學習,以及是否親近教師。
七年視論學取友,謂之小成。
第七觀察學生能否討論學問,以及他所交往的友伴。都做到了,可以稱得上是小有成就。
九年知類通達,強立而不反,謂之大成。
第九年觀察學生是否能區分事理的類別,明白道理,以及是否能堅強卓立,不違反教師的教導。
45.依據禮記學記的說法,我國古時的政治領導有一套教化人民的作法:「比年入學,中..-阿摩線上測驗