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教甄◆教育專業科目題庫
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53.根據教材本身系統分為若干段,學第一段後再學第二段循序漸進不再重複,此教材組織方法為?
(A)困難分析法
(B)職業分析法
(C)圓周組織法
(D)直進組織法
教甄◆教育專業科目
-
南師-教育專業4#33
答案:
D
難度:
非常簡單
0.872
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Ruby Chou
高一下 (2014/01/24)
圓周組織法: 將全部教材分為幾個單元,內容大致相同,但卻逐漸加深加廣直.....
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8F
蔡幸燁
國三下 (2015/01/20)
A職業分析法:把某職業,因知能與習慣然後按其難易,編制有序,列為教育目標,按部就班訓練學生,從事該職業。 B困難分析法:又稱錯誤分析法,將實際上的生活缺陷,某種工作上困難或錯誤一一分析出來加以修正。 C圓周組織法: 將全部教材分為幾個單元,內容大致相同,但卻逐漸加深加廣 D直進組織法:將教材本身系統分段,循序漸進,不再重複
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9F
Crystal Lee
大一下 (2015/02/06)
整理樓上
A職業分析法:把★★★,...
(內容隱藏中)
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10F
小高
國三下 (2016/08/27)
所以圓周會有重疊部分
直進有明確分段
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53.根據教材本身系統分為若干段,學第一段後再學第二段循序漸進不再重複,此教材組..-阿摩線上測驗