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教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

上一題
53. Dabrowski(1938)根據其情意發展理論指出,資優生可能具有數種過度激動特質,下列哪一項並未包含其中?
(A)智能過度激動
(B)人際過度激動
(C)想像過度激動
(D)情緒過度激動


答案:B
難度: 非常簡單
最佳解!
Hui-Ching Lin 小六下 (2011/04/27)
Dabrowski認為資優生有以下五種過度激動特質: 1.心理動作的過度激動: 說話快、動作快、冒險性強,但精力旺盛而有強迫性多話的傾向或神經質的表現。 2.感官的過度激動: 對聽覺、視覺、嗅覺、味覺等的感覺敏銳,但為紓解內在的緊張而尋求感官的滿足或縱慾、不能忍受噪音、不美好的事物。 3.智能的過度激動: 渴望知識、好問、追求真理、思考獨特,但不滿現實與權威,批判.....觀看完整全文,請先登入
2F
芋圓QQ 大三下 (2022/08/13)

Dabrowski(1938)資優生五種過度激動特質:

  1. 心理動作過度激動:說話快、動作快、冒險性強
  2. 智能過度激動:批判、反抗性強
  3. 感官過度激動:(聽、視、嗅、味)感覺敏感
  4. 想像過度激動:想像力豐富、注意力不集中
  5. 情緒過度激動:對人強烈的依附感
Dabrowski正向非統整理論
正向非統整是指個體在覺醒自己的思考方式後,朝向同情、統整、利他的方向發展
  1. 初級統整概念→以自我為中心
  2. 單一階層的非統整階段→受社會主流,放棄自己的想法
  3. 自發性的多階層非統整階段→資優生與普通生不同之處
  4. 組織化的多階層非統整階段→馬斯洛-自我實現,達成自己的理想
  5. 第二階段統整期→生命是為了服務人而來的(德雷莎修女)

53. Dabrowski(1938)根據其情意發展理論指出,資優生可能具有數種..-阿摩線上測驗