【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
55.美國1975年所通過的94-142公法
(A)與我國的特教無關
(B)強調以家庭為中心的早期介入
(C)強調智力測驗的重要性
(D)強調零拒絕的精神。

答案：D
難度： 適中
最佳解!
Chia Shing Ch 高三下 (2010/06/11)
94-142公法是美國特殊教育法的里程碑，其全國依據此法定義特殊教育和制定特殊教育方針和政策，確保三歲至二十一歲的身心障礙者的權利，使能獲得免費而適當的公立教育(free appropriate public education ，簡稱.....看完整詳解
11F
Melody Lin 高二下 (2013/06/11)

1975 94-142 公法：3-21歲身障者能獲得免費而適當的公立教育。
　　　　　　　　　零拒絕、最少限制環境、為特殊學生擬訂IEP
1986 99-457公法：為0-2歲特殊嬰幼兒擬定IFSP

12F
Jekki Nian 高三下 (2014/06/27)
綜合大家的分享!!!!!

(A)與我國的特教"有"關
理由如下:Bi-Tsen Li 確保3歲至21歲的身心障礙者的權利，其重要的精神是：
"零拒絕、最少限制的環境、必須為特殊學生擬定IEP"
我國特教受其影響


(B)強調以家庭為中心的早期介入
以家庭為中心是錯的~~~94-142是IEP
99-457才是IFSP~這才是以家庭為中心的早期介入
99457~99是我妻~~~有"妻"才能以"家庭"為中心阿(口訣)


(C)強調智力測驗的重要性
其重要的精神是：零拒絕、非岐視性評量、免費且適當的教育、最少限制的環境、適當的程序及家長與學生的參與等
所以強調智力是錯誤的!


(D)強調零拒絕的精神。
13F
張純嘉 大四下 (2019/04/15)
94-142公法，於1975年通過。
1.精神：FAPE（Free Appropriate Public Education），保障身心障礙兒童能接受免費且合適的公立教育。
2.服務年齡：3—21 歲。 

3.六大主張(原則)： 
（1）確保所有身心障礙兒童皆能接受免費且合適的公立教育。 
（2）非歧視的評量（Nondiscriminatory Assessment）：保障學生可以接受公平的評量，不會因為其語言、種族而對其評量結果有不 
良影響，進而造成錯誤的鑑定、分類、安置而接受步合適的教育。 
（3）最少限制環境（Least Restrictive Environment）：確保身心障礙學生以就讀普通班為原則，並適時給於輔具的協助。 
（4）個別化教育計畫（IEP）：個別化教育計畫是實現適性教育的手段，也是本法的重點。 
（5）父母參與（Parental Involvement）：確保父母再身心障礙兒童受教過程中各項權益。 
（6）法律保障程序（Due Process）：父母享有學生教育決定過程中的權利（如被告知權、同意權、參與權、決定權等），以確保過程 
的公平性。


55.美國1975年所通過的94-142公法(A)與我國的特教無關(B)強調以家..-阿摩線上測驗