社會學習領域的性質
社會學習領域是統整自我、人與人、人與環境間互動關係所產生的知識領域。
廣義而言,人的環境包括:
1. 自然的物理環境,如:山、川、平原等
2. 人造的物質環境,如:漁獵、遊牧和農耕所使用的工具,商業用的貨幣,工業用的機器設備,交通用的車子、輪船等
3. 人造的社會環境,如:家庭、學校、社區、國家等組織以及政治、法律、教育等制度
4. 自我(如反省與表達)與超自然的精神環境,如:哲學、宗教、道德、藝術等。
人生的層面
1. 「生存」(survival)層面:與自然科學、地理學有關。
2. 「...
2. 「生計」(living)層面:從「縱」的方面來看,它與歷史學有關, 從「橫」的方面來看,它與經濟學有關
3. 「生活」(life)層面:主要與政治學、法律學及社會學等學科(disciplines)有關
4. 「生命」(existence)層面:涉及每一個人存在的意義與價值,與哲學、道德、宗教、藝術等處理精神層面的學科有關。
人的生存、生計、生活與生命四大層面彼此互有關連,而社會學習領域正是整合這幾個層面間互動關係的一種統整性領域。
重新排版一下阿摩的解答XDD
15.社會學習領域中,人造的物質環境是屬於人生的那一個層面?(A)生存(B)生計..-阿摩線上測驗