教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

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最佳解!
X林雅惠 國三下 (2011/03/10 00:12):131人     
動機（Motivation），係源自個體內部，而能促使個體表現出追求某種目標之行為的力量。心理學家通常把動機分為原級性動機，和衍生性動機兩大類：原級性動機是與生俱來，或隨個體成熟，而逐漸發展出來的，它們係以某種生理變化為基礎而產生，同時又受到中樞神經系統的控制；最主要的原級性動機有饑餓、口渴和性慾二種。衍生性動機，是個體經由學習歷程而獲得的，主要的衍生性動機包括：一、親和動機：和別人接觸、依賴別人，與別人建立親密關係，以產生歸屬感；二、尊嚴動機：獲得別人的讚美及賞識，以肯定自我的價值；三、探索動機：探索或操弄外界環境中的刺激物，以了解外在...
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最佳解!
	X林雅惠 國三下 (2011/03/10 00:12):131人      動機（Motivation），係源自個體內部，而能促使個體表現出追求某種目標之行為的力量。心理學家通常把動機分為原級性動機，和衍生性動機兩大類：原級性動機是與生俱來，或隨個體成熟，而逐漸發展出來的，它們係以某種生理變化為基礎而產生，同時又受到中樞神經系統的控制；最主要的原級性動機有饑餓、口渴和性慾二種。衍生性動機，是個體經由學習歷程而獲得的，主要的衍生性動機包括：一、親和動機：和別人接觸、依賴別人，與別人建立親密關係，以產生歸屬感；二、尊嚴動機：獲得別人的讚美及賞識，以肯定自我的價值；三、探索動機：探索或操弄外界環境中的刺激物，以了解外在環境中各項事物之關係；四、成就動機：努力從事個人認為重要或有價值之事物，使其達到個人認為完美的水準；五、自我實現：充分發揮個人的潛能，使人格的每一部分都達到十分和諧的狀態。