19.主張教育的實施應保持兒童的本性,因此必須採取消極教育的學者是(A)盧梭(B..-阿摩線上測驗
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6F Joyce 高三下 (2016/01/25)
消極教育 所謂的消極教育(negative education)並不是不實施教育,消極教育的反面就是積極教育。依照盧梭的評斷,當時社會所實施的語文教學、書本教育、與實際生活相脫節的教育---即是文化陶冶,就可稱為積極教育。盧梭主張的消極教育即是順應個人自然發展的教育。消極教育並不著重教以社會文化的內容,而是以個人身體的、官能的、實際生活的內容為主。兒童早期的教育,即是消極教育。故消極教育並不是反對教育,它旨在維護個體的純真本性,不使他有任何的傷害。 資料來源: http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/63/63-35.htm |
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