23.某班學生因不交作業，就得坐在走廊上課，因此再也不敢藉故不交作業。教師的此種..-阿摩線上測驗

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23.某班學生因不交作業，就得坐在走廊上課，因此再也不敢藉故不交作業。教師的此種行為改變方式是
(A)正增強
(B)消弱
(C)負增強
(D)懲罰

答案：D
難度： 簡單

最佳解!
	林雙如國二下 (2011/02/20) 如果用好行為出現（表現好）就負增強　與　壞行為出現（表現不好）就懲罰　來解釋，是否比較合理？學生因不交作業（不好），就得坐在走廊罰站－－－＞懲罰小明準時寫作業（好.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	48F Flora.C 高二上 (2016/05/04) 不交作業（因），就要在走廊上課（果）---懲罰為了不想在走廊上課（因），而提高交作業的意願（果）---負增強其實就是敘述方式的不同罷了...... 檢舉
	49F 貝ʕ•̀ω•́ʔ✧ 臺北上大一上 (2016/05/27) 同意樓上老師，懲罰跟負增強就是看敘述方式如果今天講成"老師說如果他準時交作業，就不用在走廊上課"就是負增強了! 覺得答案沒有錯~ 檢舉
	50F ycy0327 大一下 (2018/03/10) 疑惑的是: 題目已經說明 -------> "再也不敢不交作業" = "好的行為" 出現那麼, 答案不就是負增強了嗎? <求解.......; 好不容易已經清楚懲罰和負增強的概念, 卻再度錯........想撞牆中> 檢舉

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23.某班學生因不交作業，就得坐在走廊上課，因此再也不敢藉故不交作業。教師的此種..-阿摩線上測驗

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