【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
37.根據郭爾保對道德認知發展的觀點，指出兒童根據行為的結果而非動機來判斷行為的善惡，是何階段的道德發展？
(A)處罰與服從導向階段
(B)功利的相對論導向階段
(C)法律與秩序導向階段
(D)遵守社會規約導向階段

答案：B
難度： 適中
最佳解!
葉參寶 高三下 (2015/06/07)
避罰服從導向：尚缺乏是非善惡的觀念，只因恐懼懲罰而服從規範。相對功利導向：行為.....看完整詳解
3F
嘻嘻~謝謝阿摩我考上了!! 高二上 (2015/10/27)
題幹關鍵字為"行為結果"
→有好處即為善，沒好處即為惡。是相對功利的重點
A)避罰服從:為了不被懲罰而去做的事
C)法律與秩序:依據法律執行的事，非行為結果
D)遵守社會規約:運用動機來判斷事情對錯，是非判斷亦基於理性思考
4F
Counting Time 大一下 (2016/03/09)
相對功利舉例：
小明不小心打破三個碗
小花故意打破一個碗
不論動機，小明應該受到的處罰要更重
5F
mini 大一上 (2016/05/06)
相對功利是考慮行為結果帶來的賞罰
避罰服從：是怕被罵


37.根據郭爾保對道德認知發展的觀點，指出兒童根據行為的結果而非動機來判斷行為的..-阿摩線上測驗