42.教師在教學歷程中所實施的評量,其目的在於追蹤學生學習進步的情形,為下列何種..-阿摩線上測驗
2F E.p. Zheng 高二下 (2015/07/13)
形成性評量 是要> 診斷性評量 是要 研究學生> 以時間的先後順序來說 先做形成性評量 看學生有沒有達到預期的結果 如果達到了 救提供回饋給學生 並進行預定的教學 如果沒達到 救提供團體或個別的補救教學 然後再進行診斷性評量 來評估學生到底有啥問題 形成性評量 只是要> 而不是 >========> 關鍵字 形成性評量 是要給學生 回饋 ,診斷性評量是要 確定困難原因 形成性評量 考題包含所有的單元目標 ,診斷性評量 是 共同的錯誤樣本 正因為 出題的不同 所以 發現學習困難 這幾個字 才會變成關鍵字 |
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