58 Ellis-Weismer & Evans（2002）的研究結果發現，遲語兒（late talker）在熟悉的詞彙表現與一般同儕差不多，但在新詞學習則較差。因此推論遲語兒的語詞學習策略問題為何？
(A)工作記憶（working memory）
(B)認知能力（cognition ability）
(C)快速配對策略（fast mapping）
(D)詞彙意義過度類化（overgeneralization）

專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學- 101 年 - 101年高考-兒童語言障礙學#15209

答案：C
難度： 簡單

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