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58. 個案二:小達目前就讀國中啟智班,智商水準約為50,並經過鑑定確認為自閉症學生,暑假之後就要升上國中三年級了。在國中階段特教服務的介入之後,小達已經能夠自行處理絕大部分的生活自理的要求,能夠自行挑選愛看的電視節目,和進行一些簡單的運動休閒活動,還學得了一些簡單的社交技巧。另外,小達日常數學的表現在「二位數不進位不借位的加減法」上仍不精熟,但是小達具有一項特殊能力,他能在極短時間內說出1901年之後任何一個日子是星期幾,而且屢試必中。 若小達未來升學希望就讀高職特教班,則原國中學校應該向何處提出申請?
(A)不必申請,因為小達已經就讀國中啟智班了
(B)縣市鑑輔會
(C)欲就讀的學校
(D)教育部中部辦公室
教甄◆特殊教育專業
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93 年 - 臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題【特殊教育教師】#1393
答案:
B
難度:
簡單
0.7
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YJT
高三下 (2019/02/28)
小達目前就讀國中啟智班,智商水準約為50,...
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58. 個案二:小達目前就讀國中啟智班,智商水準約為50,並經過鑑定確認為自閉症..-阿摩線上測驗