59.對特殊兒童問題行為的評量,可以先用何種方式來瞭解行為可能的原因,再進一步發..-阿摩線上測驗
1F Ming-Lun Chia 高一下 (2012/01/10)
功能性評量是一種蒐集訊息的過程,它可以讓行為支持達到最大的有效性和效率;最初是為了了解溝通障礙者的目的而設計,現在則適合每一位有挑戰性的學生。在2004 年美國身心障礙者教育修正法案(IDEA)提出在提供學生輔導前應先實施功能評量。 O’Neill 等人提出實施功能性評量的理由有二: 一為建立有效的行為支持,問題行為發生的時間、地點及原因是相當具有價值線索,若未實施功能評量找出上述資訊,那麼新發展的行為介入策略不但可能未見成效,甚至導致行... 查看完整內容 |