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教育心理學題庫 下載題庫

11.小陳內心裡喜歡佳佳，可是表現在外卻常常嫌棄佳佳，請問下列哪一個心理分析的名詞能解釋這個現象？
(A)合理化作用
(B)壓抑情結
(C)戀母情結
(D)反向作用

教育心理學- 92 年 - 台中市九十二年度市立國民中學教師甄選試題#27

答案：D
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Zhen-Wen Liu 國三下 (2010/07/15) 反向作用也稱為「反應形成機轉」或稱反應結構（Reaction formation）。屬於神經症性防衛機轉（Neurotic Defense）。所謂反向作用，是個體內心(潛意識中)不能為意識所接受之觀念、情感、衝動及慾望，由於自知這些無法見容於社會，因此為防止此.....看完整詳解檢舉

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	5F Tian-yu Lin 高三上 (2013/06/18) 壓抑：指個體將可能不容於超我的慾念，從意識境界壓入潛意識境界中，以免衝突的發生，或形成焦慮；壓抑作用再心理分析論中是一個重要觀念，被認為是其他防衛方式及精神官能症的根源所在，又稱動機性遺忘。例如，對父親懷有恨意的兒子，又怕背上不孝的罪名，只得將恨意壓抑在潛意識中。陳嘉陽上冊Ｐ３８１所以壓抑是把情緒壓抑下來，但反向卻是做和心理想的事情相反。檢舉
	6F 109考上台北市! 感恩阿大四下 (2015/11/12) 樓上正解檢舉
	7F 陳雨謙小一上 (2020/08/27) 以下為自己整理的10大心理防衛機轉，建議用例子理解 1. 投射作用(外射作用)：自己考試考不好，就說大家也都考不好。 (所謂投射作用，就是把自己無法接受的想法與情緒，推給其他人，認為是別人擁有這樣的想法，而不是他自己。) 2. 內射作用：喜歡的偶像認為瘦才是美，自己也一定要變的很瘦。 (近朱者赤、近墨者黑的現象，就是內射作用的結果。) 3. 補償作用：身高很矮，但努力讀書，讓大家看見卓越的學術成就，彌補矮小的自卑感。(矮小和讀書無關。) 4. 昇華作用：內心有攻擊他人的欲望，將此傾向轉為學習跆拳道，甚至最後成為國手。(攻擊他人和跆拳道有關。) 5. 替代作用(轉移作用)：小強在學校被老師處罰，回家後就... 查看完整內容以下為自己整理的10大心理防衛機轉，建議用例子理解 1. 投射作用(外射作用)：自己考試考不好，就說大家也都考不好。 (所謂投射作用，就是把自己無法接受的想法與情緒，推給其他人，認為是別人擁有這樣的想法，而不是他自己。) 2. 內射作用：喜歡的偶像認為瘦才是美，自己也一定要變的很瘦。 (近朱者赤、近墨者黑的現象，就是內射作用的結果。) 3. 補償作用：身高很矮，但努力讀書，讓大家看見卓越的學術成就，彌補矮小的自卑感。(矮小和讀書無關。) 4. 昇華作用：內心有攻擊他人的欲望，將此傾向轉為學習跆拳道，甚至最後成為國手。(攻擊他人和跆拳道有關。) 5. 替代作用(轉移作用)：小強在學校被老師處罰，回家後就把怨氣發洩在弟弟身上。 (由於不敢對受挫來源表示不滿，轉而將情緒發洩到較不會危險的對象上面。) 6. 移情作用：在輔導的過程中，學生常把輔導老師當成責怪他的父或母。 7. 合理化作用：甜檸檬和酸葡萄的心態就是屬於合理化作用的體現。 (甜檸檬就是敝帚自珍；而酸葡萄就是得不到就說那個不好，見不得別人好的心態。) 8. 壓抑作用：對父親懷有不滿的兒子，又怕背上不孝的罪名，只得將此不滿壓抑至潛意識中。(人類會將不好的回憶壓抑到潛意識底下，強迫自己遺忘這些痛苦的回憶，如此即可在不知不覺中不承認有焦慮的動機和記憶的存在，心理分析論者稱此現象為「動機性遺忘」。) 9. 反向作用：例如一個人以仁慈的行為來為自己的殘暴本性做偽裝。 (所謂反向作用，就是人們心中有一些衝動與慾望，但自知這些衝動慾望是不能見容於社會的，所以反而表現出相反的行為出來，為的就是要壓抑這些衝動與慾望。) 10. 否認作用：一位媽媽得知愛子在車禍中喪生，她無法接受，依然照常做飯、整理愛子房間，等候愛子回來，就當什麼事也沒發生過。(所謂否認作用，就是遇到痛苦或不愉快的事，下意識地直接否認它的存在，徹徹底底地忽視它，就當作沒這檔子事一樣。) 檢舉

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