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教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
40.為解決教育機會的不均等,公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」,其理念發展是在下列哪一個時期?
(A)古代公共教育時期
(B)中世紀公共教育時期
(C)近代公共教育時期
(D)現代公共教育時期
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
劉晏瑜 小五上 (2010/04/01)
教育機會不均等的概念是近代才有,但仍停留在齊頭式的平等。受教權實質的保障,更.....看完整詳解
17F
noname 小六下 (2017/02/11)

補充  by歐文老師


古大學11th起

小學16th起

18F
chuchu 大一下 (2017/03/01)
筆記
19F
Mac Liang 國三下 (2017/03/01)
「受教 be taught」

( t )aught→today現今丶當代
                       十
t( au )ght→audience觀眾丶大眾
                       十
tau( ght )→...ght→right權利
                        ↓
   受教權--現代大眾的權利。