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理解式教學（Teaching Games for Understanding）是英國學者Bunker 和 Thorpe (1982)提出的一種球類運動教學方法。其教學自一個簡單的遊戲或比賽開始，學生在這個運動情境中學習攻擊與防守等概念，進而認識運動的特點和規則，並對戰術的運用有所瞭解。